在我回神以前,我身边的许南一正色道:「可以。」男生赶忙给他敬上一瓶可口可乐:「许哥好。」「嗯。坐那儿吧,别拘谨。」许南一收了贿赂,下巴一扬,指了指阿瑶身边的位置,然后很自然地跟了一句,「介绍你自己。」啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!你们这大姐夫接待二妹夫的情境是闹哪样啊!。。。
经过一学期的牵线搭桥,许南一和阿瑶有没有产生爱的火花,我不知道。
但他们的学习成绩直线上升,我很欣慰。
其实这只是附带的成果。我做的是让他们大量输入信息,然后从中总结出一般规律,这就是学习的本质。
不停重复这个过程,会让他们本身变得更擅长学习,即掌握学习本身。
再去学任何东西都会特别快,做题也是一样的道理。
简单来说就是脑子更好使。
脑子好使了之后恋爱脑的几率应该就能下降了……也算是曲线救国。
但我想得很美,世界线却发出了异议。
放寒假以后,阿瑶开始行踪不定。平时总是姐姐长、姐姐短的,现在老把关在房间里,一下午都不出来。
出来还脸红心跳的,眼神游移地说约了同学去看电影。
我跟她说我要睡午觉,她松了口气,我假装没有看出她的庆幸,把她送出门,回头就在微信上问许南一:你跟阿瑶谈恋爱了?
许南一:?
许南一:你再说一遍我跟谁谈恋爱?
我:我妹。
许南一没有回话。
我再想给他发信息,他已经把我拖黑。
啧,小男生真难搞。
他们不告诉我,我也无所谓,谈吧,这可能就是世界线的归束。男女主注定要纠缠在一起,如果提前了,你问我资瓷不资瓷,我当然是资瓷啦。
毕竟年纪小,不容易得胃癌。
可是很快我就发现,事情跟我想得有点不太一样。
等下个学期开学,阿瑶领着个男生走进我们的晚自习教室,红着脸介绍道:「姐姐,这是我们班的楼弃,他可不可以跟我们一起自习?」
我:?
在我回神以前,我身边的许南一正色道:「可以。」
男生赶忙给他敬上一瓶可口可乐:「许哥好。」
「嗯。坐那儿吧,别拘谨。」许南一收了贿赂,下巴一扬,指了指阿瑶身边的位置,然后很自然地跟了一句,「介绍你自己。」
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!
你们这大姐夫接待二妹夫的情境是闹哪样啊!